CHU de Nantes, Centre de Référence des Troubles d'Apprentissage (CRTA), Université d'Angers
But de la formation :
- Ce module (n°3) s’inscrit dans un programme plus large de plusieurs formations courtes consacrées aux Troubles du Neurodéveloppement (TND), conçues pour être suivies « à la carte » selon les besoins de chaque professionnel.
Objectifs du module :
- Mettre à jour et/ou approfondir ses connaissances scientifiques et cliniques dans le champ des troubles d’apprentissage du langage écrit chez l’enfant, en favorisant une approche pluridisciplinaire dans le cadre du parcours de santé et des besoins éducatifs particuliers.
Publics visés :
- Professionnels de la santé, du médicosocial et de l’éducation (médecins, psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, infirmiers/puériculteurs, orthoptistes, assistantes sociales, enseignants, enseignants spécialisés, enseignants référents, conseillers pédagogiques, éducateurs, inspecteurs de l’éducation nationale…).
CHU de Nantes, Centre de Référence des Troubles d'Apprentissage (CRTA), Université d'Angers
But de la formation :
- Ce module (n°4) s’inscrit dans un programme plus large de plusieurs formations courtes consacrées aux Troubles du Neurodéveloppement (TND), conçues pour être suivies « à la carte » selon les besoins de chaque professionnel.
Objectifs du module :
- Mettre à jour et/ou approfondir ses connaissances scientifiques et cliniques dans le champ des troubles d’apprentissage du calcul chez l’enfant, en favorisant une approche pluridisciplinaire dans le cadre du parcours de santé et des besoins éducatifs particuliers.
Publics visés :
- Professionnels de la santé, du médicosocial et de l’éducation (médecins, psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, infirmiers/puériculteurs, orthoptistes, assistantes sociales, enseignants, enseignants spécialisés, enseignants référents, conseillers pédagogiques, éducateurs, inspecteurs de l’éducation nationale…).
CHU de Nantes, Centre de Référence des Troubles d'Apprentissage (CRTA), Université d'Angers
But de la formation :
- Ce module (n°5) s’inscrit dans un programme plus large de plusieurs formations courtes consacrées aux Troubles du Neurodéveloppement (TND), conçues pour être suivies « à la carte » selon les besoins de chaque professionnel.
Objectifs du module :
- Mettre à jour et/ou approfondir ses connaissances scientifiques et cliniques dans le champ des troubles du trouble développemental de la coordination et de la dyspraxie chez l’enfant, en favorisant une approche pluridisciplinaire dans le cadre du parcours de santé et des besoins éducatifs particuliers.
Publics visés :
- Professionnels de la santé, du médicosocial et de l’éducation (médecins, psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, infirmiers/puériculteurs, orthoptistes, assistantes sociales, enseignants, enseignants spécialisés, enseignants référents, conseillers pédagogiques, éducateurs, inspecteurs de l’éducation nationale…).
CRA (Centre Ressources Autisme)
Objectifs :
- Réfléchir à sa posture et à son engagement d’accompagnant
- Comprendre l’influence des particularités des TSA sur la VAIS
- Disposer d’outils d’accompagnement individuel et collectif au quotidien
- Disposer d’outils de gestion des comportements-défis
Publics visés :
- Professionnels concernés par l’accompagnement d’adolescents et d’adultes avec TSA avec trouble du développement intellectuel
Le lien ci-dessous vous renvoie vers le catalogue en ligne du CRA ; veuillez noter que si la date de la formation est passée, celle-ci n’y apparaît plus.
CRA (Centre Ressources Autisme)
Objectifs :
- Comprendre les comportements de la personne avec TSA, en lien aves sa sensorialité (fascination, irritabilité, auto-stimulation, passivité…)
- Identifier les situations à risque, les environnements perturbants (à l’école, à la maison, dans les magasins…)
- Comprendre l’impact du sensoriel dans la vie de la personne
- Elaborer un programme d’accompagnement spécifique adapté
Publics visés :
- Professionnels, proches aidants, étudiants
Le lien ci-dessous vous renvoie vers le catalogue en ligne du CRA ; veuillez noter que si la date de la formation est passée, celle-ci n’y apparaît plus.
CRA (Centre Ressources Autisme)
Objectifs :
- Comprendre les particularités de fonctionnement des personnes avec TSA et les retentissements sur le quotidien
- Créer et mettre en place des outils dans le quotidien de la personne avec TSA
Publics visés :
- Professionnels
- Proches aidants
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