CRA (Centre Ressources Autisme)
But de la formation :
Structurer sa démarche diagnostique du TSA STDI (sans trouble du développement intellectuel) chez l’adolescent et l’adulte, en apprenant à distinguer précisément le TSA des autres troubles psychiatriques ou neurodéveloppementaux (diagnostics différentiels).
Objectifs :
- Connaître la clinique du TSA STDI et ses mécanismes neuropsychologiques sous-jacents.
- Structurer sa démarche diagnostique en cas de suspicion de TSA
- Distinguer les diagnostics différentiels des diagnostics associés au TSA
- Orienter les personnes diagnostiquées TSA vers les accompagnements et dispositifs adaptés
Publics visés :
- Psychiatres
- Psychologues
Le lien ci-dessous vous renvoie vers le catalogue en ligne du CRA ; veuillez noter que si la date de la formation est passée, celle-ci n’y apparaît plus.
CREAI
Objectifs :
- Mieux connaître les personnes présentant un ou des TND
- Connaître les principes et les outils d’évaluation et d’intervention
- Coordonner le parcours de personnes présentant un TND
Publics visés :
- Professionnels de 2ème ligne intervenant dans le domaine des troubles du neurodéveloppement :
- Professionnels issus des PCO et leurs partenaires
- Professionnels libéraux conventionnés
- Professionnels intervenant en CAMSP, CMP, CMPP
- Professionnels exerçant en ESMS : IME, IEM, IES, SESSAD, MAS, EANM, FAM, SAMSAH, SAVS, ESAT, …
CRA (Centre Ressources Autisme)
Objectifs :
- Distinguer les spécificités du TSA au sein des TND
- Comprendre les éléments permettant de distinguer les différents TND (retard de développement, trouble du développement intellectuel, TDAH, trouble du développement des coordinations, trouble des apprentissages…)
- Identifier les comorbidités associées (autres TND, troubles psychologiques)
Publics visés :
- Pédiatres
- Psychiatres
- Pédopsychiatres
- Psychologues
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CREAI
Ce programme se déploie progressivement auprès de l’ensemble des CPTS de la région.
Objectifs :
- Améliorer les connaissances et décloisonner les savoirs en matière de TND
- Encourager l’interconnaissance et les pratiques de coopération en territoire
- Impliquer les CPTS en tant qu’acteur de la prise en charge et de l’accompagnement d’enfants et d’adultes présentant des TND
Publics visés :
- Coordinateurs et professionnels de santé adhérents à la CPTS
CRA (Centre Ressources Autisme)
Objectifs :
- Connaître les étapes clés d’une démarche diagnostique de TND
- Reconnaître les éléments cliniques et identifier les mécanismes sous-jacents aux symptômes discriminants pour un diagnostic d’autisme dans l’histoire de vie
Publics visés :
- Médecins généralistes, spécialistes intervenant chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte
- Psychiatres intervenant chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte
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