UNESS (Université Numérique en Santé et Sport)
Objectifs :
- Renforcer les connaissances minimales pour améliorer les compétences de repérage, afin de favoriser un diagnostic, des interventions précoces et des orientations adéquates. La formation couvre chaque catégorie de troubles du neurodéveloppement :
- Les Troubles du spectre de l’autisme (TSA),
- Les Troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) appelés aussi troubles Dys : Dysphasies, Dyslexies, Dyspraxies (Trouble développemental de la coordination), troubles des fonctions exécutives et de l’attention,
- Le Trouble du développement intellectuel (TDI),
- Les Troubles Déficit d’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH).
Publics visés :
- Professionnels de santé
Ecole des TND - Montpellier
Objectifs :
- Savoir décrire les Troubles du Neurodéveloppement (TND)
- Savoir décrire le fonctionnement des personnes avec TND en identifiant leurs principales difficultés, particularités et forces
- Savoir décrire les principes de la prise en charge des TND sur le plan du diagnostic, des interventions et de l’accompagnement
Publics visés :
- Professionnels et aidants
CRA (Centre Ressources Autisme)｜URML (Union Régionale des Médecins libéraux Pays de la Loire)
Objectifs :
- Repérage et apport de connaissance sur les signes d’alerte de TND
- Présentation des PCO TND
Publics visés :
- Médecins des Pays de la Loire (toutes spécialités et cadres d’exercice)
CRA (Centre Ressources Autisme)｜URML (Union Régionale des Médecins libéraux Pays de la Loire)
Objectifs :
- Repérage et apport de connaissance sur les signes d’alerte de TND
- Présentation des PCO TND
Publics visés :
- Médecins des Pays de la Loire (toutes spécialités et cadres d’exercice)
CRA (Centre Ressources Autisme)｜URML (Union Régionale des Médecins libéraux Pays de la Loire)
Objectifs :
- Repérage et apport de connaissance sur les signes d’alerte de TND
- Présentation des PCO TND
Publics visés :
- Médecins des Pays de la Loire (toutes spécialités et cadres d’exercice)
CRA (Centre Ressources Autisme)
Objectifs :
- Identifier les signes cliniques du TSA
- Comprendre les particularités de fonctionnement des personnes avec un TSA
- Appliquer les apports théoriques à des situations concrètes du quotidien
Publics visés
- Professionnels, proches aidants, étudiants
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CRA (Centre Ressources Autisme)
Objectifs :
- Choisir le module de l’ADOS selon le profil de la personne
- Connaitre les modalités de passation de chacun des modules
- Réaliser une cotation et l’argumenter
Publics visés :
- Professionnels avec une connaissance de base sur le TSA et impliqués dans la démarche diagnostique de TSA
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CRA (Centre Ressources Autisme)
Objectifs :
- Se familiariser avec l’outil de diagnostic ADI-R : inscription dans la démarche diagnostique, description des items
- Comprendre les modalités de passation et de cotation
Publics visés :
- Pédopsychiatres
- Psychiatres
- Psychologues
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CRA (Centre Ressources Autisme)
Objectifs :
- Utiliser un outil de repérage du TSA
- Réaliser une cotation et l’argumenter
Publics visés :
- Médecins, psychologues, éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, infirmiers… impliqués dans le dépistage du TSA
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