CRA (Centre Ressources Autisme)
Objectifs :
- Repérer les particularités sensorielles et leur impact sur le comportement
- Connaître les outils d’évaluation sensorielle
- Savoir coter et interpréter les résultats
- Proposer des préconisations et les mettre en application
Publics visés :
- Professionnels concernés par la démarche d’évaluation (psychomotriciens, ergothérapeutes, orthophonistes, psychologues)
Le lien ci-dessous vous renvoie vers le catalogue en ligne du CRA ; veuillez noter que si la date de la formation est passée, celle-ci n’y apparaît plus.
SRAE Nutrition
Objectifs :
- Présenter le programme Body Project
- Décrire les théories sous-jacentes de Body Project
- Expliquer ses objectifs et son champ d’application
- Animer des ateliers Body Project
- Analyser sa pratique suite à la mise en place des ateliers
Publics visés :
- Tout professionnel ou acteur souhaitant mettre en place un programme de prévention des TCA basé sur l’insatisfaction corporelle : diététicien, infirmier, psychologue, enseignant APA, éducateur, etc.
SRAE Nutrition
Objectifs :
- Réaliser le (ou contribuer au) dépistage et à l’annonce du surpoids chez l’enfant
- Faire l’évaluation initiale de la situation d’un enfant/adolescent en surpoids dans sa composante multifactorielle bio psycho sociale
- Organiser une stratégie de prise en charge pluri et interprofessionnelle pour un enfant/ adolescent en surpoids
- Assurer la coordination des divers intervenants selon les ressources locales
Publics visés :
- Professionnel du paramédical, professionnel concerné par la prévention et la prise en charge de l’obésité infantile, diététicien, éducateur spécialisé, éducateur de jeunes enfants, pharmacien, sage-femme, psychologue, infirmier, pédiatre, médecin généraliste, médecin endocrinologue, médecin nutritionniste, interne, masseur-kinésithérapeute.
CRA (Centre Ressources Autisme)
Objectifs :
- Comprendre les particularités de fonctionnement des personnes avec TSA
- Repérer des modalités d’ajustement de l’accompagnement
Publics visés
- Professionnels, proches aidants, étudiants
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CRA (Centre Ressources Autisme)
Objectifs :
- Choisir le module de l’ADOS selon le profil de la personne
- Connaitre les modalités de passation de chacun des modules
- Réaliser une cotation et l’argumenter
Publics visés :
- Professionnels avec une connaissance de base sur le TSA et impliqués dans la démarche diagnostique de TSA
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CRA (Centre Ressources Autisme)
Objectifs :
- Se familiariser avec l’outil de diagnostic ADI-R : inscription dans la démarche diagnostique, description des items
- Comprendre les modalités de passation et de cotation
Publics visés :
- Pédopsychiatres
- Psychiatres
- Psychologues
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CHU de Nantes
Objectifs :
- Acquérir des connaissances et les outils pratiques nécessaires pour prendre en charge efficacement le nouveau-né dans les 20 premières minutes de vie
- Acquérir les compétences et savoir réaliser les gestes nécessaires à la prise en charge de voies aériennes du nouveau-né. Traiter les défaillances : ventilation au masque et au ballon etc ….
- Maîtriser la prise en charge de l’arrêt cardio respiratoire du nouveau-né
Publics visés :
- Pédiatres
- Sages femmes
- Infirmiers
- Anesthésistes
- Urgentistes
CHU de Nantes
Objectifs :
- Consolider les connaissances et la maitrise des gestes nécessaires pour prendre en charge un enfant gravement malade durant les premières heures de la maladie et prévenir l’évolution vers l’arrêt cardiaque.
L’accent est mis sur le travail en équipe autour d’une prise en charge standardisée.
Cette prise en charge repose sur des bases validées et réévaluées tous les 5 ans par
un organisme international, l’ERC (European Resuscitation Council).
Publics visés :
- Médecin, interne, infirmier (dont IPDE et IADE)