Université d'Angers
But de la formation :
Accompagner les professionnels dans l’élaboration et la mise en place d’un projet d’accompagnement à la parentalité, en leur permettant d’approfondir des connaissances dans ce domaine et en analysant la mise en œuvre de cet accompagnement aussi bien sur le plan méthodologique qu’éthique.
Objectifs :
- Reconnaître et valoriser prioritairement les rôles, le projet et les compétences des parents
- Pouvoir proposer des interventions diverses (collectives ou individuelles), dans des lieux dédiés, itinérants ou au domicile…) accessibles à toutes les familles sur l’ensemble du territoire
- Développer une compétence et une posture professionnelle d’accompagnement des parents
- Élaborer un projet d’accompagnement à la parentalité
Publics visés
- Educateurs de jeunes enfants
- Educateurs spécialisés
- Assistants de service social
- Intervenants en espace de rencontre enfant-parent
- Conseillers en économie sociale et familiale
- Conseillers conjugaux et familiaux
- Médiateurs familiaux
- Infirmières-puéricultrices
- Sages-femmes
- Orthophonistes
- Psychomotriciens
- Psychologues
- Médecins
- Intervenants sociaux en milieu scolaire (CPE, infirmière, assistante sociale …)
Université d'Angers
But de la formation :
Former des professionnels aux savoirs expérientiels leur permettant d’analyser le corpus des droits des enfants et d’en maîtriser les enjeux politiques, juridiques, sociaux et culturels, et d’appréhender des situations de manière pragmatique pour mettre en œuvre des diagnostics et des plans d’actions partagés avec les acteurs, dont les jeunes et les enfants eux-mêmes, au sein de leur environnement professionnel.
Publics visés :
- Éducateurs, magistrats, cadres de la protection de l’enfance
- Avocats, policiers, médiateurs familiaux
- Assistants sociaux, assistants familiaux
- Animateurs socio-culturels, professionnels de l’éducation populaire
- Infirmiers, médecins, psychologues
- Enseignants du primaire et secondaire, CPE, formateurs des Inspe
- Professionnels de la petite enfance
CHU d'Angers
But de la formation :
Mieux connaître les enjeux de l’adoption en sortant des clichés ou des représentations stéréotypées, notamment celles véhiculées par les média.
Objectifs :
- Questionner une situation adoptive avec une prise de recul
- Identifier des problématiques sous-jacentes dans une situation éthique
- Connaître des lieux ressources pour assurer le suivi d’une situation
- Savoir mettre en place un accompagnement adapté
Publics visés :
- Médecins généralistes, pédiatres
- Sages-femmes, aides-soignantes, infirmières puéricultrices
- Éducateurs spécialisés, éducateurs de jeunes enfants
- Assistants de service social, assistants familiaux spécialisés adoption…
- Professions du psychisme, psychologues, psychiatres, psychothérapeutes
- Orthophonistes
Université d'Angers
But de la formation :
Optimiser la formation des médecins, diététiciens, psychologues hospitaliers ou libéraux, ainsi que des acteurs de santé partenaires : plateformes régionales d’appui, réseaux pluridisciplinaires, qui souhaitent acquérir plus de compétences dans la coordination, la formation ou pour développer des projets autour de l’obésité pédiatrique.
Objectifs :
- Renforcer les compétences théoriques et pratiques concernant la prévention, le dépistage et la prise en charge de l’obésité pédiatrique
- Développer une réflexion globale sur l’obésité infantile, et faire émerger une réflexion pertinente pour une prise en charge cohérente et coordonnée locale, régionale et nationale.
- Savoir organiser un parcours de soin pluri-professionnel
- Contribuer au parcours de soin pluri-professionnel
Publics visés :
- Médecins
- Diététiciens
- Psychologues
- Kinésithérapeutes
- Infirmières
- Enseignants APA (Activité Physique Adaptée)
- Internes en médecine
Université d'Angers
But de la formation :
Initier et consolider le développement de compétences sur les thérapies basées sur l’apprentissage moteur et centrées sur l’objectif pour leur permettre d’intervenir dans les missions suivantes :
- Intervention au sein des équipes/services de soin en réeducation/réadaptation
- Amélioration continue des pratiques professionnelles et de leur organisation
- Enseignement des thérapies ciblant l’activité motrice
- Recherche sur les thérapies ciblant l’activité motrice
Objectif :
Maitriser les concepts, les preuves et les limites des programmes de rééducation motrices intensives évaluées chez l’enfant.
Public visé :
- Enseignants APA (Activité Physique Adaptée )
- Ergothérapeutes
- Kinésithérapeutes
- Médecins
- Psychomotriciens
Université d'Angers
But de la formation :
Répondre à une demande de formation de médecins oncologues et radiothérapeutes, spécialistes d’organe, pédiatres et soignants travaillant au quotidien au contact des AJA (Adolescents et Jeunes Adultes). Les échanges et les rencontres permettront de tisser des liens entre les différents professionnels de santé autour de cette thématique, avec toujours comme objectif l’amélioration de la prise en charge globale des jeunes.
Objectifs :
- Apporter une vision globale de la population AJA atteinte de cancer en développant les problématiques médicales, psychologiques, physiologiques et sociétales
- Réunir les principaux spécialistes de cette thématique en France au sein d’une formation
- Faciliter la prise en charge des patients AJA au sein des unités de soins
- Renforcer le réseau des acteurs impliqués auprès de ces malades
Publics visés :
- Médecins (oncologues, pédiatres)
- Psychologues
- Infirmiers
- Internes en médecine
- Autres soignants