Réso’Pédia propose aux professionnels de la santé de l’enfant une sélection d’outils pour les aider à dialoguer avec les familles au sujet des écrans.

Elaborée dans le cadre d’un travail régional pluriprofessionnel animé par Réso’Pédia, cette ressource thématique s’articule autour de 4 thèmes de discussion et d’une série de messages-clés pouvant être délivrés aux familles et faire l’objet d’un échange dans une approche soutenante et non culpabilisante.

Les outils proposés, gratuits et en accès libre, ont été sélectionnés selon des critères garantissant leur qualité et leur accessibilité. Ils sont sont classés par public et selon l’âge de l’enfant pour faciliter la recherche. Les formats sont variés : affiches, dépliants, livrets, quiz, podcast, bande-dessinée, etc.

Cette ressource thématique sera régulièrement mise à jour.

La Commission Soins non programmés de Réso’Pédia, composé de médecins généralistes, pédiatres libéraux et hospitaliers, urgentistes pédiatriques, régulateurs médicaux hospitaliers et libéraux, a élaboré des outils autour de la gêne respiratoire à destination des professionnels et des parents de la région.

• Les logigrammes d’aide à l’orientation s’adressent aux professionnels de santé ARM ou aux médecins amenés à recevoir des appels téléphoniques pour gêne respiratoire chez l’enfant.
• L’outil d’aide en ligne sur la gêne respiratoire hébergé sur le site www.monenfantestmalade.fr s’adresse aux parents, auxquels il propose des conseils pour agir en fonction de l’âge et du comportement de l’enfant. Il vise à renforcer les compétences parentales et à favoriser le recours au bon professionnel au bon moment.

Ces ressources sont gratuites et accessibles à tous.

La 2ème journée régionale Réso’Pédia intitulée
« Je bouge, tu bouges, nous bougeons! Encourager l’activité physique des enfants »
a réuni 180 professionnel·les de la santé de l’enfant des Pays de la Loire le 14 octobre 2025 à Angers.

Voici la liste des interventions disponibles en replay :

• Ouverture de la journée – Mme Karen BURBAN-EVAIN, ARS des Pays de la Loire
• Se lever plus et bouger, un double défi pour la santé des enfants et des adolescents – Pr François CARRE, cardiologue du sport
• Comment cultiver le goût de l’effort chez les jeunes ? – Mr Boris CHEVAL, chercheur
• Créer un environnement favorable : l’aménagement d’une cour d’école active – Mme Frédérique RICOU, élue à Cantenay-Epinard (19)
• Quels leviers d’action auprès des familles pour les professionnels ? – Dr Marion BEAUMESNIL, pédiatre
• Écrans et sédentarité : et si on changeait de regard ? Anh NGUYEN-DANSE, chercheure
• Souvenirs d’enfance et d’adolescence – Anaïs LE MENAHEZE, cycliste amateure
• Les Maisons Sport Santé : un outil au service des professionnels pour accompagner les jeunes – LABSPORT et APPS 72
• Faire bouger les ados, c’est possible : La Bonne Echappée – Dr Sophie LE DOARE, pédiatre
• Conclusion et perspectives, association Réso’Pédia

Le modèle de certificat d’inaptitude partielle ou totale élaboré par un groupe de professionnels de santé et de l’enseignement des Pays de la Loire circule depuis septembre 2024 auprès des médecins et des enseignants d’EPS de la région.

Au printemps 2025, soit 9 mois après la diffusion du document, Laurène Simon, interne de médecine générale à la faculté de Santé d’Angers, a mené une enquête de terrain visant à évaluer, à l’échelle des Pays de la Loire, l’intérêt porté à cet outil ainsi que son utilisation par les médecins généralistes et les pédiatres d’une part, les enseignants d’EPS du secondaire d’autre part. Pour se faire, un questionnaire médecin ou enseignant a été adressé par mail aux professionnels. Cent trente-neuf médecins, dont 93 médecins généralistes, et 303 enseignants ont répondu à cette enquête.

Il en ressort notamment que :

✅Le modèle de certificat est mieux connu des enseignants d’EPS (75% des sondés) que des médecins (56%), chez qui sa rédaction n’est pas encore une pratique courante.

✅Pourtant, 95% des médecins l’ayant déjà utilisé l’ont trouvé facile à remplir et 3 enseignants d’EPS sur 4 estiment que ce certificat facilite l’inclusion de l’élève au cours.

✅Le document permettant d’indiquer l’inaptitude par geste et non par sport, il aide l’enseignant à proposer à l’élève un panel d’activités physiques plus large.

Pour rappel, le modèle de certificat a été validé par le Rectorat de l’Académie de Nantes,  l’ARS des Pays de la Loire , la DRAJES et l’URML. Il est le fruit d’un travail collaboratif animé par la SRAE Nutrition et Réso’Pédia.

La couverture vaccinale des 11-18 ans est faible alors que cette population est particulièrement vulnérable aux infections en raison de sa sociabilisation importante et d’une tendance à adopter des pratiques à risque telles que la consommation de substances ou les rapports sexuels non protégés, qui favorisent le risque infectieux.

Si la famille prend souvent les devants pour la vaccination des bébés et des jeunes enfants, elle prend moins d’initiative quand il s’agit des adolescent·es. Ces derniers viennent assez peu en consultation, surtout depuis qu’il n’est plus obligatoire de renouveler chaque année les certificats d’aptitude à la pratique sportive.

Qui plus est, à cet âge, le geste vaccinal est source d’appréhension et le risque de réaction au stress est relativement important (référence). Pourtant, les adolescent·es semblent plutôt favorables au principe de la vaccination dès lors que son intérêt leur est expliqué et que les professionnels de santé la leur recommandent (référence).

A l’occasion de la rentrée scolaire 2025, Réso’Pédia souhaite accompagner les professionnels de santé de la région qui échangent sur ce sujet avec les jeunes et les familles. 

La newsletter « Vaccination des adolescent.es » que nous vous proposons a été rédigée dans ce but.

Elaborée en partenariat avec Vaccinews, elle fait le point sur les différentes vaccinations recommandées en 2025 pour les adolescent.es, celles pouvant leur être proposé, et suggère des éléments de contexte pouvant être présentés aux familles.