Troubles du langage oral et dysphasies

But de la formation :

  • Ce module (n°2) s’inscrit dans un programme plus large de plusieurs formations courtes consacrées aux Troubles du Neurodéveloppement (TND), conçues pour être suivies « à la carte » selon les besoins de chaque professionnel.

 

Objectifs du module :

  • Maîtriser les principales caractéristiques cliniques, les critères de diagnostic et les données scientifiques relatives aux troubles du développement du langage oral chez l’enfant
  • Comprendre les étapes du parcours de santé des enfants présentant des troubles du langage oral, en identifiant les dispositifs ressources et en s’inscrivant dans une perspective pluridisciplinaire conformément aux préconisations de la HAS
  • Assimiler et anticiper les répercussions scolaires des troubles du langage oral et les interfaces santé – éducation, dans le cadre de la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées


Publics visés :

  • Professionnels de la santé, du médicosocial et de l’éducation (médecins, psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, infirmiers/puériculteurs, orthoptistes, assistantes sociales, enseignants, enseignants spécialisés, enseignants référents, conseillers pédagogiques, éducateurs, inspecteurs de l’éducation nationale…).
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Date de mise à jour : 21 avril 2026